Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

 

Unidad 2: Teorías pedagógicas del siglo XVI al siglo XIX.

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).

Biografía.

Fue uno de los filósofos y escritores más destacados de la ilustración. Nació en Ginebra, Suiza, el 28 de junio de 1712. Vivió en una época en la que la educación era idealizada como aquello que otorga poder. Se crió en una familia humilde; su padre trabajó como relojero y su madre falleció días después de su nacimiento. A consecuencia de su situación, descuidó su educación en sus años iniciales.  El ilustre filósofo cobró fama con su primera publicación: “Discurso sobre las ciencias y las artes”, obteniendo el premio de la Academia Francesa de Dijon, donde daba respuesta a la pregunta de si el restablecimiento de las ciencias y de las artes había logrado una contribución en la depuración de la moralidad humana que creía que, lejos de purificar las costumbres, entorpecían y alejaban al humano de la virtud.

Corrientes a la que pertenece.

Democrática.

Teoría.

(1762) Rousseau publicó otra de sus obras: “Emilio, o de la educación”, considerada la mejor y más importante de sus obras. Su premisa está sujeta en que, el cauce natural de las cosas es lo que debe guiar el desarrollo del hombre desde su nacimiento hasta su vida adulta conduciendo al niño a partir de sus impulsos naturales y espontáneos que la experiencia cotidiana le irá proporcionando.

Aspectos fundamentales de la teoría.

A través de Emilio, Rousseau presenta el desarrollo humano y educativo de Émile, dividido en cinco etapas, a las que dedica cada uno de los cinco libros de la novela. La educación en las primeras dos etapas, la infancia y la edad de la Naturaleza, busca el desarrollo del niño a través de los sentidos; a partir de la tercera etapa comienza el desarrollo de las capacidades mentales del adolescente que habrá de madurar hasta convertirse en un hombre adulto.

Conceptos Característicos.

Rousseau enfatiza que el niño debe ser educado según la naturaleza, sin mimos ni precauciones excesivas. Hay que poner al niño en contacto con los elementos naturales en su entorno. Igualmente, al niño debe concedérsele más libertad verdadera y menos dominio, dejándolo actuar por sí mismo.

Aportaciones.

El filósofo contribuyó en la aparición de nuevas teorías y modelos de pensamiento; definió los principios básicos de cualquier sistema democrático; propuso el derecho como la principal fuente de orden en la sociedad; estableció la libertad como valor moral; construyó una percepción positiva del ser humano; desarrolló una nueva pedagogía; instituye una filosofía de vida ética.

Beneficios y Limitaciones.

Las cinco Etapas de Desarrollo fue una primera vista del cómo es que debe crecer un infante, y ayudar a su desarrollo, pero una de las características que me podría ser limitante es que cuenta edades muy exactas, y no todo el tiempo es así, ya que depende del entorno del infante es que también su desarrollo se puede afectar, y el mismo autor aclara que no es forma o trato pedagógico estas cinco etapas. Y que a los niños se les deben contar las cosas con realidad y no fantasía.

Uno de los beneficios, Rousseau era filósofo, y sinceramente es un libro bastante sencillo de leer y comprender, ya que como podemos ver, la mayoría de estos libros suelen ser un tanto complicados de entender. Y a pesar de haber tenido cinco hijos a todos los mandó al orfanato, lo cual lo convierte algo contradictorio.